La adquisición de la lectoescritura es un proceso que os trae de cabeza a muchas familias y os preocupa muchísimo. Y, aunque si tu peque tiene dificultades siempre es importante que contactéis con un profesional para que pueda valorar sus dificultades y pueda ayudaros, siempre podéis ofrecer cierto apoyo desde casa. También si tu peque ya está acudiendo a reeducación pedagógica con un profesional.
En este caso, os voy a hablar de algunos errores muy comunes en niños/as con dificultades de aprendizaje o en pleno proceso de aprendizaje lectoescritor, y son: la confusión de ciertos sonidos y la confusión de ciertas letras a la hora de escribir.
En primer lugar, cuando hablamos de confusión de sonidos, nos referimos a letras que comparten sonido.
Por ejemplo, el sonido /z/ puede escribirse con Z o con C, zanahoria o cesta. Otro ejemplo, el sonido /b/ a veces es escrito con b y otras con v, como en bebé o volcán. También el sonido /k/ que puede escribirse con c, k o qu.
Es algo muy confuso para nuestros peques y por ello debemos proporcionarles actividades y herramientas que les permitan diferenciarlos y así automatizar estos aprendizajes para liberar carga cognitiva.
La ortografía arbitraria es aquella que no nos permite diferenciar cómo se escribe una palabra por su fonología. Por eso, letras como la b y la v que suenan igual (son gemelas de sonido) suelen crear mucha confusión en los peques y se producen por ello muchas faltas de ortografía.
Por ello, he creado este material donde vamos a trabajarlo de maneras diferentes:
Es un material pensado para niños y niñas con dificultades de aprendizaje o con muchos errores de ortografía. También para aquellos que están empezando con las normas ortográficas de la b y la v.
Es muy común que los peques al escribir palabras que contienen el sonido /Z/ tengan errores y las escriban con las letras Z o C indistintamente. Por ello, es fundamental ofrecerles actividades concretas para trabajar de manera más individualizada este fonema y esta discriminación entre las dos letras que tienen el mismo sonido.
Para ello, he creado este material destinado a alumnos y alumnas de educación primaria, aunque puede ser utilizado con cualquier niño o adolescente que tenga dificultades en este aspecto.
En el material encontraréis:
Además, os he añadido pautas adecuadas para el inicio lectoescritor, pero recordar siempre utilizar la adecuada para vuestros peques y evitar siempre los folios el blanco o las cuadrículas.
Como ves son dos recursos para la lectoescritura muy completos que pueden ayudarte a ofrecer un apoyo extra a tu peque en casa. Si quieres hacerte con ellos, puedes hacerlo en los enlaces colocados durante todo el artículo y en las galerías de imágenes. Si necesitas ayuda para ponerlos en práctica, no dudes en agendar una asesoría conmigo para establecer algunas actividades juntas.
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