Mi hijo tiene TDAH

mi hijo/a tiene tdah

¿Qué es el TDAH?

Es el trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad. Recordemos que existen tres tipos:

  • Predominante falta de atención.
  • Predominante hiperactividad/impulsividad.
  • Mixto

 

¿Qué debo tener en cuenta?

  • Tiene afectada la MEMORIA DE TRABAJO, es decir, tiene dificultades para integrar dos o más informaciones que han tenido lugar en el mismo tiempo, asociar un conocimiento nuevo con la memoria a largo plazo y mantener en la mente una información mientras se hace otra cosa.
  • Poseer una escasa comprensión del pasado y del futuro, centrándose siempre en lo que acaba de pasar. Por eso se dice que son cortoplacistas.
  • Tienden a enfocar su atención en aquello que les llama más la atención, por lo que es fundamental motivarles de diversas formas en el área académica.
  • Todas las dificultades antes dichas hacen que tengan dificultades en la gestión emocional. Concretamente en la ira y la frustración, por lo que muchas veces aparecen conductas disruptivas.

¿Qué sintomatología puede ir asociada al TDAH?

  • Dificultades en las HABILIDADES SOCIALES: unas buenas HHSS nos permiten mantener relaciones interpersonales sanas y positivas, además de adaptarnos al entorno que nos rodea. Esta falta de HHSS se da por la ausencia de atención (son incapaces de centrarse en la conversación y en las señales del otro), carencia de control de impulsos(lo que conlleva más conflictos) y baja percepción de las emociones de los demás.
  • Dificultades en el aprendizaje: en la lectura (cuando se dan junto al TDAH, las dificultades existentes en la memoria de trabajo influyen en el olvido del significado del texto), en la escritura (la falta de atención y el movimiento motor puede influir en el trazo) y en el cálculo (problemas en la planificación y resolución de operaciones).
  • Dificultades en la autoestima: a menudo se compara con sus iguales y tienden a separarse de ellos, sintiéndose inferiores. El entorno que les rodea en general los etiqueta, algo que debemos evitar a toda costa. Por ejemplo: “eres un desastre”, “te lo he explicado ya mil veces”, “¿qué pasa que eres sordo?” …

Como hemos comentado, todos estos aspectos influirán en la calidad de la vida de estos niños/as, por lo que se recomienda empezar a trabajar con ellos/as cuanto antes.

 

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