¡Hola a todos/as!
Os traigo un nuevo material en el que trabajamos varios aspectos a la vez:
Me gusta hacer materiales en el que se trabajen varias aspectos y se tengan que cumplir objetivos (completar la plantilla) porque eso les motiva y hace el aprendizaje más significativo. Espero que os guste.
Aspectos a tener en cuenta:
¿En qué consiste?
Hay que completar la plantilla para conseguir la ficha para así poder planificar nuestro cumpleaños. ¿Cómo hacerlo? Superando una serie de pruebas.
En la primera de ellas tendremos que conseguir la tarta. Para ello, tendremos que reproducir la serie indicada en la plantilla. Podemos hacer que reproduzcan una o varias, eso ya según vuestro criterio y las necesidades del alumno/a.
En la segunda prueba, tendremos que conseguir el regalo. Para ello, el alumno/a tendrá que inventar una historia corta a partir de unas plantillas con tres apoyos visuales.
Por último, conseguiremos los globos. Para lograr superar esta prueba, el alumno/a tendrá que construir una frase corta con un apoyo visual que refleja una acción concreta o una situación concreta.
Cuando haya completado la plantilla, podrá planificar su propio cumple. En esta actividad además de desarrollar la actividad, aprendemos los organizadores gráficos: quién, dónde, cuándo… Por tanto, en esta actividad, estamos trabajando y desarrollando las funciones ejecutivas.
Como veis, es una actividad muy completa. ¡Espero que la disfrutéis!
La podéis descargar aquí:
Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas fundamentales que nos permiten planificar, organizar, controlar nuestras acciones y regular nuestras emociones, a fin de que podamos lograr
Ser capaz de ayudar a tu alumno con TDAH es crucial para su desarrollo. Aquí te proponemos 6 estrategias para conseguirlo.
