¿Cómo ayudo a mi alumno con TDAH?: Algunas estrategias para apoyar al alumnado con TDAH en el contexto educativo
Ser capaz de ayudar a tu alumno con TDAH es crucial para su desarrollo. Aquí te proponemos 6 estrategias para conseguirlo.
17/04/2024
¡Hola a todos/as!
Aquí os traigo un material para trabajar la DISCRIMINACIÓN de la d y p, la DISCRIMINACIÓN de la b y la v y la ARTICULACIÓN de los fonemas /s/ y /r/ (fuerte).
El material contiene:
El recurso sigue la misma dinámica que el anterior que había compartido para trabajar la DISLEXIA. Sin embargo, en esta ocasión, vamos a dividir la palabra en sílabas en lugar de letras. Esto nos permite comprender mejor los sonidos, no es lo mismo la S sola que: sa, se, si, so y su.
Además, al separar por sílabas también estamos trabajando la CONCIENCIA SILÁBICA y la DISLEXIA. Por lo que considero que es un material MUY completo y lo cierto es que funciona muy bien.
Os lo he dividido por colores para que sepáis que ficha trabaja cada aspecto:
¡Espero que os guste!
Podéis descargarlo gratuitamente aquí.
Ser capaz de ayudar a tu alumno con TDAH es crucial para su desarrollo. Aquí te proponemos 6 estrategias para conseguirlo.
Cuando se padece dislexia siendo niño, es muy fácil que la autoestima se resienta. En este artículo vamos a tratar este tema.
Una respuesta a «Discriminación /d/ y /p/, /b/ y /v/ y Articulación fonemas /s/ y /r/.»
Gracias! excelente material