¿Vamos al cine?

¡Hola a todos/as!

Hoy os traigo un material para trabajar la atención, la perspectiva, los conceptos izquierda, derecha, de frente, de espaldas y la creatividad.

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¿El objetivo? Conseguir los iconos de las entradas del cine, las palomitas y la coca-cola para poder hacer la ficha final.

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¿Cómo empezamos?

Le damos la plantilla sin los iconos.

Para conseguir las entradas del cine, tendrá que hacer la primera ficha “Encuentra al intruso”. Queda a vuestra elección utilizar solo una tira de la ficha, varias o la ficha entera para conseguir las entradas. Con esta actividad estamos trabajando: desarrollo cognitivo, vocabulario, asociación y atención. Cuando lo consiga, le daremos el icono de las entradas para que lo coloque en la plantilla.

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Para conseguir las palomitas, realizaremos la segunda ficha “¿Cuál es diferente?”. En ella encontraremos unas series y tendrá que descubrir cuál es distinto (por color, por colocación…). Hay que tener en cuenta que aquí hay algunas series de nivel más elevado, así que valorad antes de utilizar la ficha qué series vais a elegir según las necesidades del niño/a. Una vez que supere esta ficha, le entregaremos las palomitas y las colocará en la plantilla.

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¡Ya solo queda el refresco! Para ello, utilizaremos la tercera ficha “¿Cómo están colocados?”. En esta ficha trabajamos los conceptos: izquierda, derecha, de frente y de espaldas. Le damos la ficha y las piezas de los conceptos aparte, tendrá que elegir el concepto correcto para cada dibujo. Una vez que lo consiga, le entregamos el icono del refresco para que complete la plantilla.

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¿Y ahora qué? Cuando ya tenemos la plantilla correcta, le damos la última ficha, donde trabajaremos la creatividad. Hay tres ejercicios: en el primero nos inventaremos un título para una película y lo decoraremos, en el segundo elegiremos el nombre del director/a y en el tercero escribiremos el argumento de la peli que veremos.

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¿Os ha gustado el material? ¡Es bastante completo! Os dejo unos vídeos:

Si lo queréis podéis descargarlo…

AQUÍ

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